Undervisere: Her er de fem største problemer med studenterevalueringer

Peter Dalsgaard; Mikkel Bille; Rasmus Bjørk; Steffen Dalsgaard; Henrik Dimke; Karen Gram-Skjoldager; Nikolaj Thomas Zinner

Undervisere: Her er de fem største problemer med studenterevalueringer

Peter Dalsgaard
, Mikkel Bille
, Rasmus Bjørk
, Steffen Dalsgaard
, Henrik Dimke
, Karen Gram-Skjoldager
, Nikolaj Thomas Zinner

Aarhus University
Technical University of Denmark
University of Southern Denmark

Research output: Journal Article or Conference Article in Journal › Contribution to newspaper - Comment/debate

Original language	Danish
Newspaper	Altinget
Volume	9
Publication status	Published - 31 Oct 2017

Access to Document

http://www.altinget.dk/forskning/artikel/undervisere-her-er-de-fem-stoerste-problemer-med-studenterevalueringer?ref=newsletter&refid=25547&SNSubscribed=true&utm_source=nyhedsbrev&utm_medium=e-mail&utm_campaign=forskning

Cite this

Dalsgaard, P., Bille, M., Bjørk, R., Dalsgaard, S., Dimke, H., Gram-Skjoldager, K., & Zinner, N. T. (2017). Undervisere: Her er de fem største problemer med studenterevalueringer. Altinget, 9. http://www.altinget.dk/forskning/artikel/undervisere-her-er-de-fem-stoerste-problemer-med-studenterevalueringer?ref=newsletter&refid=25547&SNSubscribed=true&utm_source=nyhedsbrev&utm_medium=e-mail&utm_campaign=forskning

@article{20c1ec55f673406d8afc38be5d5c2b1a,

title = "Undervisere: Her er de fem st{\o}rste problemer med studenterevalueringer",

author = "Peter Dalsgaard and Mikkel Bille and Rasmus Bj{\o}rk and Steffen Dalsgaard and Henrik Dimke and Karen Gram-Skjoldager and Zinner, \{Nikolaj Thomas\}",

year = "2017",

month = oct,

day = "31",

language = "Dansk",

volume = "9",

journal = "Altinget",

}

Dalsgaard, P, Bille, M, Bjørk, R, Dalsgaard, S, Dimke, H, Gram-Skjoldager, K & Zinner, NT 2017, 'Undervisere: Her er de fem største problemer med studenterevalueringer', Altinget, vol. 9. <http://www.altinget.dk/forskning/artikel/undervisere-her-er-de-fem-stoerste-problemer-med-studenterevalueringer?ref=newsletter&refid=25547&SNSubscribed=true&utm_source=nyhedsbrev&utm_medium=e-mail&utm_campaign=forskning>