"Jonas, derefter Katrine og Sebastian": En enkel metode til at lære alle de studerendes navne

Anker Helms Jørgensen

"Jonas, derefter Katrine og Sebastian": En enkel metode til at lære alle de studerendes navne

Anker Helms Jørgensen

Research output: Conference Article in Proceeding or Book/Report chapter › Article in proceedings › Research › peer-review

Abstract

Denne artikel præsenterer en enkel, systematisk metode til at lære alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester lærte jeg 30 studerendes navne på 1.5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. En empirisk undersøgelse viste en klar positiv effekt: de studerende føler sig velkomne og anerkendt; det forbedrede atmosfæren og gav større tryghed; og det bidrog til dialog og socialisering.

Original language	Danish
Title of host publication	17 ting du kan gøre ved din undervisning
Publisher	Dansk Universitetspædagogisk Netværk
Publication date	19 Mar 2013
Pages	45-50
ISBN (Print)	9781300816478
Publication status	Published - 19 Mar 2013

Keywords

Student name recognition
Teaching methods
University classroom
Student engagement
Classroom atmosphere

Access to Document

http://www.lulu.com/shop/rie-troelsen-and-lotte-rienecker/17-ting-du-kan-gøre-ved-din-undervisning/paperback/product-20925399.html

Cite this

@inproceedings{21b17ee67a10403dab07969438fb42e1,

title = "{"}Jonas, derefter Katrine og Sebastian{"}: En enkel metode til at l{\ae}re alle de studerendes navne",

abstract = "Denne artikel pr{\ae}senterer en enkel, systematisk metode til at l{\ae}re alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester l{\ae}rte jeg 30 studerendes navne p{\aa} 1.5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. En empirisk unders{\o}gelse viste en klar positiv effekt: de studerende f{\o}ler sig velkomne og anerkendt; det forbedrede atmosf{\ae}ren og gav st{\o}rre tryghed; og det bidrog til dialog og socialisering.",

keywords = "Student name recognition, Teaching methods, University classroom, Student engagement, Classroom atmosphere, Student name recognition, Teaching methods, University classroom, Student engagement, Classroom atmosphere",

author = "J{\o}rgensen, \{Anker Helms\}",

year = "2013",

month = mar,

day = "19",

language = "Dansk",

isbn = "9781300816478",

pages = "45--50",

booktitle = "17 ting du kan g{\o}re ved din undervisning",

publisher = "Dansk Universitetsp{\ae}dagogisk Netv{\ae}rk",

}

TY - GEN

T1 - "Jonas, derefter Katrine og Sebastian": En enkel metode til at lære alle de studerendes navne

AU - Jørgensen, Anker Helms

PY - 2013/3/19

Y1 - 2013/3/19

N2 - Denne artikel præsenterer en enkel, systematisk metode til at lære alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester lærte jeg 30 studerendes navne på 1.5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. En empirisk undersøgelse viste en klar positiv effekt: de studerende føler sig velkomne og anerkendt; det forbedrede atmosfæren og gav større tryghed; og det bidrog til dialog og socialisering.

AB - Denne artikel præsenterer en enkel, systematisk metode til at lære alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester lærte jeg 30 studerendes navne på 1.5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. En empirisk undersøgelse viste en klar positiv effekt: de studerende føler sig velkomne og anerkendt; det forbedrede atmosfæren og gav større tryghed; og det bidrog til dialog og socialisering.

KW - Student name recognition

KW - Teaching methods

KW - University classroom

KW - Student engagement

KW - Classroom atmosphere

KW - Student name recognition

KW - Teaching methods

KW - University classroom

KW - Student engagement

KW - Classroom atmosphere

M3 - Konferencebidrag i proceedings

SN - 9781300816478

SP - 45

EP - 50

BT - 17 ting du kan gøre ved din undervisning

PB - Dansk Universitetspædagogisk Netværk

ER -