Investigating the effect of teaching as a generative learning strategy when learning through desktop and immersive VR: A media and methods experiment
- Sara Klingenberg
- , Maria LM Jørgensen
- , Gert Dandanell
- , Karen Skriver
- , Aske Mottelson
- , Guido Makransky
- Københavns Universitet
Publikation: Artikel i tidsskrift og konference artikel i tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review